Contingut del curs

OBJECTIUS:

Conèixer i desenvolupar activitats de psicoestimulació que ajudin a frenar el deteriorament cognitiu de les persones amb demències.

Per tal motiu, en finalitzar el curs el participant ha de ser capaç de:

1. Obtenir els coneixements elementals que defineixen l'estimulació cognitiva.

2. Fer servir l'Escala Global del Deteriorament de Reisberg per a un posterior disseny d'intervenció

3. Conèixer les tècniques bàsiques d'estimulació cognitiva.

4. Classificar els diferents tipus de pacients i situacions que es poden donar en la intervenció

5. Adquirir els coneixements necessaris que els ajudin a entrenar totes les funcions cognitives en funció de la fase de deteriorament en què es troben els usuaris.

6. Utilitzar els recursos, estratègies i elements teoricopràctics que ajudin a mantenir / retardar el deteriorament de les funcions cognitives.

7. Saber identificar i catalogar els objectes de la vida quotidiana com a recursos d'estimulació cognitiva.

8. Coordinar equips de treball en l'aplicació de recursos i estratègies per potenciar la funció cognitiva dels usuaris

CONTINGUTS:

1. Definició d'estimulació cognitiva

2. Principals tècniques que s'utilitzen en l'estimulació cognitiva

 2.1. Teràpia d'Orientació a la Realitat

 2.2. reminiscències

3. Classificació i tractament de pacients dements

 3.1. Pacients que no volen fer res

 3.2. Pacients apàtics o sense motivació

 3.3. Pacients que criden l'atenció del grup, que són molt participatius o "protagonistes"

 3.4. Pacients poc participatius, però motivats

 3.5. Pacients que es comporten d'una manera agressiu

 3.6. Pacients que s'angoixen o que presenten ansietat durant la realització de les activitats

 3.7. Pacients que diuen paraules grolleres o improperis

 3.8. Pacients que molesten o interrompen

 3.9. Treballar amb un grup en què uns pacients són molt ràpids i altres molt lents

 3.10. Pacients als quals no els agrada la tasca proposada

 3.11. pacients manipuladors

 3.12. Pacients que varien en el seu rendiment d'un dia a un altre

4. Activitats per a l'entrenament de les funcions cognitives

 4.1. Què és el que cal entrenar en cada fase?

 4.2. Estimulació de l'Orientació: temporal, espacial i personal

4.3. Estimulació del Llenguatge: oral i escrit

 4.4. Estimulació de la Praxis

 4.5. Estimulació de les Gnòsies

 4.6. Estimulació de la Memòria

 4.7. Estimulació de l'Esquema Corporal (propi i aliè)

 4.8. Estimulació de les Funcions Executives

 4.9. Estimulació de les Activitats significatives

 4.10. Estimulació del Càlcul